Escrever as entrelinhas- Clarice Lispector
 

Então escrever é o modo de quem tem a palavra como isca: a palavra pescando o que não é palavra. Quando essa não-palavra - a entrelinha - morde a isca, alguma coisa se escreveu. Uma vez que se pescou a entrelinha, poder-se-ia com alívio jogar a palavra fora. Mas aí cessa a analogia: a não-palavra, ao morder a isca, incorporou-a. O que salva então é escrever distraidamente. 

Nicolau tinha uma ideia1.avi

 http://www.fichasedesenhos.com/imagens-religiosas-do-nascimento-de-jesus.html

Direitos da Chuva

Ei amante da bela vida, vamos criar os direitos da chuva!!!!

Parágrafo Primeiro:
Que toda chuva tenha o direito de exercer sua função em liberdade plena. Que seja dada o direito de conhecer e relacionar com todos os seres.

Parágrafo Segundo:
Que lagos, rios, mares, oceanos tenham o direito renovar-se com a chuva cai, antes que encham represas particulares, antes que alguns os poucos se apoderem e outros muitos fiquem em mendicância mês a mês, ano a ano por uma gota de água.

Parágrafo terceiro:.......(aguardando interessados em completar, quem quiser , pode acrescentar no comentário)

Plano de Aula

Plano de aula
Objetivo: Propiciar a experimentação do blog na sala de aula.
Após a leitura das atividades abaixo,
Copie o Link www.atividadeseducativas.com.br,  e cole- o  na barra de ferramenta, ou vá ao espaço Sites importantes neste blog e clique no link: Atividades Educativas
Procure as atividades: Magnetes da Multiplicação e Magnetes da Divisão e encontre os resultados dos seguintes fatos:
         389 x 9
         468 x 8
         640 :  8
         819 :  9
Agora clique no Link Artes, logo após encontre o jogo O Que é, como é? Descubra os objetos pela observação das formas em destaque.

 Agora procure no Link Meio Ambiente  a história Sem Água?! Socorro!!!  Faça a leitura dessa história.

Volte ao blog Teias e Saberes: www.teiasesaberes.blogspot.com
Observe as sugestões de sites, explore alguns e faça um comentário abaixo sobre a sua experimentaçao neste blog.

O uso da tecnologia na escola

 Existe uma grande distância do uso da tecnologia na escola comparado com o grande acesso de jovens a Lan House. Existe  possibilidade de diminuir essa distância?   

"RESUMO: Este artigo reporta alguns fatores importantes da utilização de computadores por crianças e adolescentes na escola e consequentemente seus impactos diretos no aprendizado. A tecnologia da informação representa importante papel no cenário da educação, não devendo entretanto representar uma finalidade em si mesma, mas sim sendo utilizada como ferramenta auxiliar no processo cognitivo..."

Leia o texto na íntegra 

Um Blog para o Professor

A criação de um blog próprio para o professor o possibilita a desenvolver um trabalho bastante integrado com o aluno. É muito comum o professor propor ao aluno a realização de pesquisas na Internet. Embora o professor tome medidas que alertam o aluno a pesquisar para depois formar a sua opinião, é sabido que, quase sempre, não é assim que isso acontece. Muitas vezes, o aluno não lê atentamente o que encontrou como informação ou recebe muitas informações e não sabe como selecioná-las.

Um blog próprio permite ao professor conduzir as fontes de pesquisas, selecionar os assuntos que tornam a pesquisa do aluno mais confiável, além disso, promove uma interatividade entre alunos e entre professores. Sendo possível cada aluno opinar sobre o trabalho dos colegas e ainda contar com um trabalho extra classe mais efetivo.

De acordo com numerosas pesquisas, grande parte dos estudantes ficam por algum tempo, todos os dias, frente à sites de relacionamentos. Usar o recurso do blog  em favor da escola é  uma maneira de estimular o aluno a usar a internet de forma criativa e responsável, de despertar a preocupação com a sua escrita e a produção, além de propiciar o interesse pelo conteúdo.